Cũng theo nữ sinh này, tất cả những lần giao cấu đều diễn ra tại giường nhà ông Đ., nhưng không thường xuyên như thầy T. Mỗi lần thực hiện xong, ông Đ. cho tiền hoặc bánh kẹo, lần nhiều nhất là 50.000 đồng, lần ít là 20.000 đồng.

Lần gần đây nhất là vào thứ 3 ngày 28/2/2023.

Trước đó, như VietNamNet đã đưa tin, sau khi nhận được đơn tố giác tội phạm của phụ huynh về việc thầy giáo Đặng Minh T. (SN 1971, giáo viên Trường tiểu học Thụ Lộc) có hành vi dâm ô một nữ sinh lớp 5 do mình chủ nhiệm, chiều 3/3, Cơ quan cảnh sát điều tra Công an huyện Lộc Hà đã tiến hành tạm giữ thầy T. để xác minh, làm rõ.

Quá trình điều tra, lực lượng chức năng phát hiện, trong thời gian dạy phụ đạo tại nhà (ở thôn Thanh Mỹ, xã Phù Lưu, huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh), thầy giáo Đặng Minh T. không chỉ sàm sỡ với một nữ sinh đang học tiểu học, mà còn nhiều lần giao cấu với một học sinh cũ, hiện đang học tại một trường THCS trên địa bàn.

Từ lời khai của nữ sinh THCS, ngày 5/3/2023, Cơ quan cảnh sát điều tra Công an huyện Lộc Hà đã tiến hành tạm giữ thêm ông Phan Văn Đ.

Được biết, ông Phan Văn Đ. là cán bộ hưu trí, từng làm việc tại tỉnh Thái Nguyên, sau khi nghỉ hưu thì về quê sinh sống.

Thầy giáo dạy Toán bị tạm giam vì dâm ô nữ sinh lớp 6

Độc giả Vũ Tùng nhớ lại: “Sau 20 năm rời xa mái trường THPT, đến thời điểm này tôi thấy rằng, bất kỳ môn nào, kể cả môn Giáo dục công dân, cũng đều có ích trong cuộc sống.

Trong cuộc sống sẽ có lúc những kiến thức phổ thông phát huy tác dụng và hỗ trợ nhiều trong công việc. Ví dụ môn Toán, nhờ những đề bài “khù khoằm” thầy cô giao ngày xưa, giờ đây, khi phải đối mặt với các vấn đề hóc búa trong công việc cần đến kiến thức Toán, tôi không ngần ngại phân tích để giải quyết. Có thể nói, Toán hỗ trợ tôi rất nhiều trong công việc.

Các môn khác cũng vậy. Trước đây, môn nào không thuộc khối thi đại học, tôi học cho có để đạt điểm trên trung bình. Đến giờ, thi thoảng tôi vẫn tự trách “biết thế ngày xưa chịu học mấy môn này hơn”.

Kiến thức phổ thông như một hành trang cho tôi bước đi trên con đường tiếp theo. Càng trang bị được nhiều, bạn sẽ càng thấy có ích.

Độc giả Minh Phạm cho hay: “Học Toán phổ thông là học tư duy logic, khả năng phân tích, tổng hợp, xử lý thông tin để giải quyết vấn đề… cùng nhiều kỹ năng khác để tiếp tục học lên những bậc học cao hơn”.

“Nếu không theo thiên hướng nghiên cứu, làm trong ngành kỹ thuật hay bất kỳ ngành nghề khác, môn Toán sẽ giúp cách tư duy vấn đề. Toán có vai trò như một kỹ năng hỗ trợ trong công việc. Vì vậy, có thể dạy ở mức độ cơ bản giống như các môn ngoại ngữ, để biến Toán thành công cụ hỗ trợ công việc hằng ngày”, độc giả nêu quan điểm.

Trong khi đó, bạn đọc Phạm Minh lại bày tỏ: “Thật buồn khi nhiều người nghĩ rằng học kiến thức chương trình phổ thông là phải ứng dụng vào cuộc sống hàng ngày.

Tôi cho rằng, mục đích chính của việc học trong giai đoạn này là phát triển tư duy và hình thành nhân cách của học trò. Do vậy, mỗi môn học chính là “công cụ” để phát triển điều đó. Trong các môn, Toán được xem là công cụ hiệu quả nhất. Tư duy của một người có được nhờ học Toán mà ra”, độc giả này bày tỏ.